陜西省以“四張網(wǎng)”打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”
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陜西省深入貫徹落實習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，以推進教育信息化和大數(shù)據(jù)建設為抓手，積極推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”新思路，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，切斷貧困代際傳遞，促進教育公平。
堅持保障網(wǎng)上聯(lián)，一張網(wǎng)聚合力。將“深入開展教育網(wǎng)絡精準扶貧扶智”作為教育扶貧的重點，精心打造“互聯(lián)網(wǎng)+”一把手工程，成立由省委教育工委書記、省教育廳廳長任組長的網(wǎng)信和脫貧工作領導小組，統(tǒng)籌推進各業(yè)務部（處）室和直屬單位相關工作，形成網(wǎng)絡扶貧扶智工作合力。設立教育信息化處，建立“全員參與、考核評價、滯后追責”推進機制，制定落實教育信息化2.0行動計劃專門意見。劃撥教育信息化專項經(jīng)費，累計投入7000余萬元用于信息管理系統(tǒng)建設與應用，建成教育大數(shù)據(jù)應用服務中心。依托高校成立網(wǎng)絡扶貧研發(fā)、統(tǒng)計中心，開展數(shù)據(jù)支持和課題研究。
堅持資源網(wǎng)上通，一張網(wǎng)縮差距。全面推進教育信息化“云+端”應用，通過云平臺打破地域限制，讓邊遠貧困山區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。大力實施“三通兩平臺”建設，實現(xiàn)各級各類學校寬帶網(wǎng)絡全覆蓋，99.8%的中小學校（含教學點）接入100M以上的網(wǎng)絡帶寬，91.2%的中小學校建成多媒體教室。在全省8個市、75個縣（區(qū)）建成“網(wǎng)絡空間人人通”平臺，推動“人人通平臺”規(guī)模化應用，實現(xiàn)“一點接入，全省共享”。目前中小學校注冊教師近40萬人，優(yōu)質(zhì)教育資源800余萬條，覆蓋所有學段、所有學科。制定《義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作教育信息化項目建設指南》，為薄弱地區(qū)學校開展網(wǎng)絡遠程教育教學提供支持。打造“陜西教育扶智平臺”，建成“有問必答、教學診斷、雙師課堂、名師工作室、校長工作室、共享資源、蘇陜幫扶、數(shù)據(jù)中心”等八個模塊，開展省級層面平臺試點應用，促進西安市同安康市、漢中市、商洛市及子洲縣等貧困市、縣40余所學校精準結(jié)對，帶動貧困市、縣教育教學質(zhì)量提升。精準推送名校校長管理經(jīng)驗、名師教學經(jīng)驗以及動態(tài)鮮活的教學資源，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通，推進教育精準扶智。
堅持服務網(wǎng)上見，一張網(wǎng)提質(zhì)量。積極推動教育大數(shù)據(jù)建設，實現(xiàn)核心管理數(shù)據(jù)融合匯聚與共享應用。精準服務教育扶貧宏觀決策，在國家系統(tǒng)應用基礎上，建成陜西教育精準資助管理系統(tǒng)、大學生就業(yè)管理系統(tǒng)、控輟保學管理系統(tǒng)等特色信息系統(tǒng)，通過業(yè)務應用牽引，實現(xiàn)數(shù)據(jù)動態(tài)更新，提升教育管理服務效能。采取國家系統(tǒng)數(shù)據(jù)回流、省級系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換、市縣高校數(shù)據(jù)對接、其他廳局數(shù)據(jù)共享、教育行業(yè)專題數(shù)據(jù)購買、相關外圍數(shù)據(jù)引入等方式，實現(xiàn)各級各類教育數(shù)據(jù)在省級平臺匯聚共享。目前已有效匯聚融合教育機構(gòu)數(shù)據(jù)2萬余條、師生數(shù)據(jù)近900萬條，為全省教育扶貧決策奠定大數(shù)據(jù)基礎。針對全省所有建檔立卡家庭學生，通過大數(shù)據(jù)管理實現(xiàn)“精準資助”“控輟保學”等動態(tài)監(jiān)測全覆蓋，能夠做到實時預警、當日處理，切實做到讓“信息多跑路、學生少跑腿”。
堅持賽事網(wǎng)上比，一張網(wǎng)拓平臺。指導全省各類學校利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維重構(gòu)教育模式，提升師生的信息素養(yǎng)和應用能力。連續(xù)四年開展全省中小學微課與信息化教學創(chuàng)新大賽，參與教師達15萬人次，匯集優(yōu)秀微課和創(chuàng)新資源近萬件，全省56個貧困縣全部參加。開展“互聯(lián)網(wǎng)+素質(zhì)教育”活動，搭建“青少年創(chuàng)客愛挑戰(zhàn)平臺”，舉辦青少年“愛挑戰(zhàn)”嘉年華活動和青少年創(chuàng)客創(chuàng)意大賽，參與學生30多萬名，鼓勵貧困家庭學生踴躍參與，促進一批學校創(chuàng)客空間迅速興起。創(chuàng)新開展教育信息化公益行活動，把最接地氣、最能滿足學校應用需求的技術產(chǎn)品和網(wǎng)絡資源直接送到最需要的貧困地區(qū)學校，打通教育信息化“最后一公里”，確保網(wǎng)絡學習空間“人人通”。
（編輯：知行）
